学前班科学上册教材教案
第1课、金色的秋天
教学目标：引导幼儿观察秋天的花、草、树木的生长变化，感受秋天自然景象的优美。
教学重点：引导幼儿观察秋天的花、草、树木的生长变化。
教学难点：引导幼儿感受秋天自然景象的优美。
教学安排：一课时
教学过程：
认识秋天
秋天果实成熟了，庄稼丰收了，大家都忙着收庄稼，脸上都露出了微笑。
秋天树叶变黄了，被风一吹，沙沙沙地落下来了，漂亮极了。
感受秋天
引导幼儿观察秋天的花、草、树木的生长变化，感受秋天自然景象的优美。
教学反思
第2课、五颜六色的花
教学目标：引导幼儿了解花的颜色、生长环境及过程。
教学重点：
教学难点：
教学安排：一课时
教学过程：
说一说
小朋友，你认识哪些花呢？请说出它们的名字。
看图说话
开花的植物除了生长在土里，还生长在什么地方？你知道这些植物需要什么才能开出美丽的鲜花吗？
参考答案：比如，仙人掌生活在沙漠里。荷花生长在水里。
观察生长。
了解植物的生长过程。例如，水仙花是如何生长的。
教学反思。
第3课、植物的身体
教学目标：引导幼儿了解植物身体的各个部分。
教学重点：
教学难点：
教学安排：一课时
教学过程：
观察图片
认识植物身体的主要器官，比如花、茎、叶和根等等。
思考问题
植物长的样子各不相同，但是它们的身体都是由根、茎、叶、花和果实组成的，请说出月季的根、茎、叶和花在哪里。
教学反思
第4课、种子传播
教学目标：引导幼儿观察种子不同的传播方式。
教学重点：
教学难点：
教学安排：一课时
教学过程：
看图说话
你知道种子的传播方式吗？比如，风力传播；水力传播；弹力传播；动物传播。
说一说。
教学反思：
第5课、植物的哪些部分能吃
教学目标：引导幼儿多吃蔬菜，并了解蔬菜各个部分。
教学重点：引导幼儿认识植物的可食部分是果实、花、茎、叶和根
教学难点：
教学安排：一课时
教学准备：
教学过程：
看图说话。
这些植物我们经常吃的。你知道我们吃的是它的什么部分吗？
实物展示。
教学前准备。例如，辣椒（果实）、西红柿（果实）、川冲（叶、茎）、马铃薯（茎）、大白菜（叶）、蘑菇（菌类植物）、花菜（花）等等。
教学反思：
第6课、多变的风
教学目标：引导幼儿了解风给人类带来的帮助以及造成的危害。
教学重点：
教学难点：
教学安排：一课时
教学过程：
了解益处。
风可以帮助人们做些什么？例如，吹动风车，送风筝上天。发电，吹干湿衣服。传播花粉。
了解危害。
风会给我们造成哪些危害？例如，寒风冻坏庄稼。大风引起沙尘暴。强风吹倒树木、房屋。
教学反思：
第7课、种子藏在哪里
教学目标：在日常生活中。注意引导幼儿找找常见水果的种子，并了解水果的种子长在哪里。
教学重点：
教学难点：
教学安排：一课时
教学过程：
看图说话。
你认识这些水果吗？找一找它们的种子藏在哪里？并把水果与它们的种子相连。
例如，木瓜、桃子、苹果、哈密果、龙眼、西瓜。
教学反思：
第8课、雷电
教学目标：引导幼儿了解雷电产生的原因，掌握正确的避雷方式。
教学重点：
教学难点：
教学安排：
教学过程：
看图说话。
雷电是怎样产生的？站在树下的小朋友做对吗？为什么？
了解危害。
不能站在大树下、建筑物、电线杆下。
教学反思：
第9课、溶化
教学目标：让幼儿知道物质在水里溶化的快慢与它颗粒的大小、水温的高低、搅动不搅动有关。
教学重点：
教学难点：
教学安排：
教学过程：
观察现象。
把方糖、盐、沙子逐个分别放入烧杯中，用勺子搅拌，看看哪些东西能溶化。
观察方糖的溶化。
教学反思：
第10课、哪些东西会浮起来
教学目标：探究哪些物品可以上浮，哪些物品会下沉？试一试，能否让下沉的物品浮上来，比如让石头浮在水面上。再试一试，能否让上浮的物品沉下去，比如让浮起的瓶子沉下去。
教学重点：激发幼儿探究科学的兴趣。
教学难点：让幼儿通过现象学会观察科学所揭示的问题。
教学安排：一课时
教学准备：事前准备有关实验材料，比如，玻璃杯、瓶子、纸船、钥匙、小石头等等。
教学过程：
观察现象。
把折的纸盒子放在水里面，是会浮起来，还是会沉下去呢？
再观察现象。
哪些物品可以上浮，哪些物品会下沉？
新手试验。
试一试，能否让下沉的物品浮上来，比如让石头浮在水面上。
再试一试，能否让上浮的物品沉下去，比如让浮起的瓶子沉下去。
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