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张风雷ZhangFenglei 江苏省镇江市人。男,生于1967年6月。祖籍江苏丹徒。大学本科文化。代表作《张斋夜谭》(上下册,台海出版社)。

科学四上4空气也是生命之源  

2017-09-12 11:39:27|  分类: 教学参考资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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科学四上4空气也是生命之源

四年级上册科学《空气也是生命之源》教学设计
教学目标:
1、意识到空气对生命的意义,意识到保护空气清新的重要性。
2、能够用测量降尘的方法考察当地空气污染的情况。
3、了解空气污染的含义、原因、危害及养活空气污染的方法。
4、关心空气环境、并能提出保护空气的建议。
教学重点与难点:
教学重点是让学生了解我们怎样为净化空气作贡献。
教学难点是调查居室空气污染的原因。
教学准备:
1、课前准备:学生课前上网收集空气污染给人类、动植物造成的灾害资料、人们保护空气所采取的措施。
2、课前调查:用三面小玻璃镜,在镜面涂搽面油脂,分别置于阳台外、卧室、客厅,几天后,看哪个地方污染最严重。
3、课前调查:和家长一同在路边感受汽车污染。
《4、空气也是生命之源》学案:
一、我看书:看书,熟悉课的内容。
二、我思考:思考书中提出的问题。
三、我能做:
1、上网查找资料:认识空气对人和动植物的重要。
2、上网查找资料:了解保持空气清洁的措施。
3、用三面小玻璃镜,在镜面涂搽面油脂,分别置于阳台外、卧室、客厅,几天后,看哪个地方污染最严重?
4、我们家的空气质量怎样?
5、和家长一同在路边感受汽车尾气对环境的污染。
6、经过调查,你对我们目前的空气状况有感想?
四、我总结:通过探究性学习,我知道了:
五、我提问:我经过思考,还不懂的问题有:
教学过程:
一、认识空气也是生命之源
1、做憋气活动,体会憋气时有什么感觉?
2、人憋气时感觉很难受,这说明什么?(空气的重要,人离不开空气)
3、登山运动员登山时要携带氧气瓶、抽掉玻璃罩里的空气,植物会枯萎、给金鱼缸装上增氧泵,这些都说明了什么?(空气的重要,人、动植物离不开空气)
4、你还知道生命离不开空气的例子吗?
5、小结:人、动植物都离不开空气,空气十分重要。所以说,生命离不开空气,空气和水、阳光一样,都是生命之源。
6、板书课题:空气是生命之源
二、认识空气的污染、污染原因及危害
1、看书第13页上面两幅图,你经历过这两种环境吗?你喜欢哪样的空气环境?为什么呢?阅读13页的资料,了解清洁空气对健康的好处和污染空气的危害
2、汇报课前调查情况:
(1)我们周围的空气是否受到了污染?
(2)什么地方的空气污染最严重?
(3)我们居室的空气质量怎样?
3、经过调查,你对我们目前的空气状况有感想?
5、小结:通过考察,我们发现,我们周围的空气质量不令人满意。汽车多、建筑施工多、能源消耗多,人们对更舒适的生活的追求,反而不断的加剧对空气的污染。空气污染已威胁着人类的生存和发展,成为全世界共同面临的重大问题。
三、探究保护空气的措施
1、看书14页的图,阅读资料。
(1)森林有什么作用?
(2)汽车尾气对人有什么危害?
(3)焚烧垃圾有什么危害?
2、我们能够为净化空气,做些什么事?结合生活实际谈谈。
四、总结
1、空气是生命之源,我们所有的生命都离不开空气。
2、我们要为净化空气做些事情。
五、作业
1、针对南京锦湖轮胎厂对我们周围空气造成的污染状况,请你提出合理的整治意见。
2、继续关注我们周围的环境。
板书:
空气很重要,
人、动植物离不开空气
空气污染已威胁着人类的生存和发展
树立环境保护意识
为净化空气做力所能及的事


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