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关于我

张风雷ZhangFenglei 江苏省镇江市人。男,生于1967年6月。祖籍江苏丹徒。大学本科文化。代表作《张斋夜谭》(上下册,台海出版社)。

镇江市京口区八叉巷小学 品德与社会(四下)学科 第 二 学期教学计划  

2015-03-09 10:05:00|  分类: 品德教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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镇江市京口区八叉巷小学 品德与社会(四下)   学科   第  二    学期教学计划

 

单元

序次

教学内容

(教材篇目)

教学目的要求

教学重点

教学难点

教具准备

第一单元

我能为你做什么

1在公共汽车上

2想想他们的难处

3生死不离

4伸出我的手

1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难,需要得到别人的同情和帮助。知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。  

2.体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸。愿意帮助残疾人。  

3.遇到残疾人有困难,尽力帮助。积极参加学校、社区组织的助残活动。不嘲笑、不戏弄残疾人。

4.了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事,体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。

5.弘扬伟大的抗震救灾精神,将爱心传递到需要关爱的人的身边。

6知道“一方有难,八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。

7关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。

1.知道残疾人在学习、生活中的困难,能设身处地地为残疾人着想,愿意向残疾人献上自己的一片爱心。

2.通过感受同龄孩子在灾难面前的,对同伴表现出的至真至纯的爱,引导学生深刻的审视自己,从而潜移默化的将这种爱传递到需要关爱的人身边。

3同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。

4使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心。

5

1.残疾人的学习、生活中有困难,需要正常人的帮助,他们在精神上更需要人们的同情和尊重,这一点学生不易理解。

2.引导学生深刻的审视自己,从而潜移默化的将这种爱传递到需要关爱的人身边。

3学会关心他人,在力所能及的范围内为他人献爱心。

多媒体课件

第二单元

我的家乡在变化

5绿色小卫士

6我们的民风民俗

7家乡的变化

1.复习环境污染产生的各种危害,树立危机意识、环保意识,转变浪费资源、破坏资源的生活方式。学会从身边做起,从校园生活做起,人人争当环境小卫士。

2.认知:知道我们是个多民族国家,我们有56个民族组成,我们各个民族都有自己的风俗习惯;情感:我们应该尊重各个民族的风俗习惯;

行为:在日常生活中,学会尊重不同民族的同学与邻居的风俗习惯。

3.学习用各种方法搜集资料,并进行简单地整理和应用。 通过调查、访问、参观和辩论等,认识到家乡的变化和发展,积极地为 家乡献计出力。 激发学生热爱家乡、建设家乡的情感,认识到家乡在发展过程中的美中不足,坚信家乡的未来更美好,树立初步的教学发展观。

1教会学生如何对垃圾进行分类,确立一个理念“垃圾是放错位置的资源”。为“学校垃圾”分类,激发学生的创造力想出方法回收废弃物。

2通过调查、访问和参观,汇报家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之情。

1.如何辨证地看待家乡的发展变化,如何为家乡建设献计出力。

2.引领学生观察生活,了解家乡发展过程中存在的不足。

 

多媒体课件。

第三单元

我与外界的联系

8怎样到达目的地

9媒体连着我和你

10办一张自己的报纸

11怎样和他联系

1.引导学生了解交通工具在人们的生活和生产中的重要作用。 知道常见交通工具及其特点,并会根据实际情况合理选择交通工具。了解现代新型交通工具的一些知识。 自觉遵守交通管理条例。

2.学习利用媒体,安全、有效地获取信息;体会现代媒体与人们生活的关系;增强信息辨别能力。

3.了解报刊在社会中与人们生活的关系。学习利用传媒安全、有效地获取信息,了解办一张报纸的基本方法。培养收集社会中的有效信息的能力。能与别人合作制作简单的报纸。体验与他人合作的快乐,学会与他人分享活动成果。

1.了解常见的几种交通工具及其特点,懂得选择享用,遵守交通管理条例。

2. 了解报纸的组成,收集有效信息的方法。           

1.了解常见的几种交通工具及其特点,懂得选择享用,遵守交通管理条例。

2. 了解报纸的组成,收集有效信息的方法。

多媒体课件等

 

期末复习

 

 

 

多媒体课件等

     教材体系    苏教版国标本                                          制表日期  2015.2                          制表教师  张风雷    

 

 

品德与社会四下教学进度表电子版

2014—2015学年度第二学期

 四 年级 品德 学科教学进度


 

课 次

(单元)

课题(教学内容)

课时

周次

月日起——月日止

执行情况

我能为你做什么

 

 

 

 

1

在公共汽车上

2

1—2

2.17—2.25

1课时机动

2

想象他们的难处

2

2—3

2.26-3.6

1课时机动

3

生死不离

2

3—5

3.7-3.18

1课时机动

4

伸出我的手

2

5—6

3.19-3.27

1课时机动

我的家乡在变化

 

 

 

 

5

绿色小卫士

2

6—8

3.28-4.7

1课时机动

6

我们的民风民俗

2

8—9

4.8-4.16

1课时机动

7

家乡的变化

2

9—10

4.17-4.25

1课时机动

我与外界的联系

 

 

 

 

8

怎样到达目的地

2

11—12

4.28-5.6

1课时机动

9

媒体连着我和你

2

12—13

5.7-5.15

1课时机动

10

办一张自己的报纸

2

13—15

5.16-5.26

1课时机动

11

怎样和他联系

2

15—16

5.27—6.5

1课时机动

 

复习巩固

 

16—17

6.6—6.13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课 次

(单元)

课题(教学内容)

课时

周次

月日起——月日止

执行情况

我能为你做什么

 

 

 

 

1

在公共汽车上

2

12

2.172.25

1课时机动

2

想象他们的难处

2

23

2.263.6

1课时机动

3

生死不离

2

35

3.73.18

1课时机动

4

伸出我的手

2

56

3.19-3.27

1课时机动

我的家乡在变化

 

 

 

 

5

绿色小卫士

2

68

3.28-4.7

1课时机动

6

我们的民风民俗

2

89

4.8-4.16

1课时机动

7

家乡的变化

2

910

4.17-4.25

1课时机动

我与外界的联系

 

 

 

 

8

怎样到达目的地

2

1112

4.28-5.6

1课时机动

9

媒体连着我和你

2

1213

5.7-5.15

1课时机动

10

办一张自己的报纸

2

1315

5.16-5.26

1课时机动

11

怎样和他联系

2

1516

5.276.5

1课时机动

 

复习巩固

 

1617

6.66.13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

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