昨天，朋友圈流传一则“哈佛大学博士杨艳突然离世，学院号召捐款相助”的消息。记者随后登录哈佛大学教育学院官网，确实看到了追忆杨艳的文章。文章提到，杨艳的离世令师生感到心痛，他们还为此发起捐款，希望能帮助她的家庭。杨艳读博之前曾在南京师范大学求学，对于她突然离世的消息，有老师发表评论，“特别痛心……希望每个孩子都能照顾好自己！”
哈佛女博士突然离世
曾在南师大读学前教育，聪明善良勤奋
哈佛大学教育学院在其官网挂出追思文章，称杨艳是在11月12日突然离世，对杨艳的生平做了概括性的介绍。哈佛大学教育学院院长瑞恩说杨艳离世，全院都感到很悲伤，他这样形容杨艳：“她是一个聪明、善良、勤奋的教育学者，充满希望和激情。”
根据文章介绍，杨艳2009年进入哈佛大学教育学院读博士，在此之前，她在南京师范大学读本科和研究生，专业是学前教育。杨艳来自江苏常州，一位与杨艳一同被哈佛教育学院录取的中国博士回忆，杨艳成长过程中遇到很多困难，她在很小的时候失去父亲，家庭经济困难。在这位博士的眼中，杨艳被录取是对她的勤奋和能力的认可。在学校，杨艳还担任包括统计学等多门课程的助教。
在朋友们的眼中，杨艳是一个细心、敏感和极度好客的人，她经常邀请朋友去她公寓一起晚餐。朋友们回忆，杨艳对天文很着迷，吃完晚饭，杨艳会带着朋友们通过望远镜观看土星或者月亮。
与她交流过的老师说“特别心痛”，希望每个孩子照顾好自己
昨天，南师大教科院一位老师在朋友圈看到了杨艳离世的消息，“特别痛心，当年有过交流，是多么乐观，上进，有抱负的学生！愿每个孩子都能照顾好自己。”这位老师在朋友圈写下这样的评论，他告诉记者，自己不便接受采访，因为和杨艳好多年都没有联系了。随后记者试着联系杨艳读研究生时的导师，但对方婉拒了采访。
微信朋友圈文章称，“杨艳是在巨大的精神压力下身体每况愈下，不幸离世。”不过目前并没有权威的消息来源表明她离世的原因。为了纪念和帮助杨艳的家庭，哈佛大学教育学院官网还开出筹款通道。
留学生求学现状如何？有家长分享经历
南京妈妈采访留学生
越是名校，越容易出现“斯坦福鸭子综合征”
中国学生如果有机会出国留学，周围的人常常会投来羡慕的眼光。南京妈妈黎铭花了180天走访了耶鲁、斯坦福、帝国理工等多所世界名校的130多名中国留学生，还将他们的故事写成一本书《听说》。这些留学生的故事反映出他们的求学现状并不像大家所羡慕的那么“高大上”，其实也充满艰辛和压力。
“有个词叫‘斯坦福鸭子综合征’，网上都能查到。”黎铭说，意思是鸭子游在水面上看起来很悠闲，实际鸭掌在水下不停地翻腾。这个词可以概括斯坦福学生的学习现状。黎铭采访过的一位斯坦福大学的女生就说，同学们展示出的学习成果“高大上”，可是过程中经历过多少艰辛，他们不会说。名校竞争激烈，很多学生不得不承受来自“同伴”的压力。
留学生压力，来自学业、社交甚至父母期许
黎铭采访的学生中，有些人确实觉得压力很大，“只有一名学生愿意公布自己曾经患抑郁症的经历。”这位学生就读于英国帝国理工大学，有段时间，他觉得自己24小时不想睡觉，不想做事，不想见人。后来，老师建议他暂时休学调整。于是，这位同学选择休学，回到国内一边治疗，一边去汽车修理厂打工。该学生自嘲，他一度成为周围人的“反面教材”。不过，经过治疗，并且在父母的支持下，这位学生顺利康复返校，以二等成绩毕业。黎铭的这些故事反映出，中国学生的压力多来自学业、社交、环境甚至父母的期许。
“陪读爸爸”在美访博士
中国学生相信“奋斗改变命运”
十几年前，南京人王陵带着儿子赴美求学，成为一名“陪读爸爸”。王陵对留学生也很关注，与黎铭不同的是，他和100多位旅美华裔博士进行交流，还拍摄了纪录片。王陵感受到，这些博士的压力是很大的。王陵还概括产生压力的原因，首先是中国学生在国内接受的是灌输式的教育，出国以后接受启发式教育，有些人一下子感觉不适应。其次，很多中国学生学习抱着“努力才能成功”、“奋斗改变命运”、“要做人上人”的想法，比较要强，而不是抱着“行就行，不行就不行”的态度，无形中给自己增加了很多负担，王陵还提到，这种现象在农村学生身上表现得更加明显。
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